Informacion referente a cursos, seminarios del Distrito Guía Scout Arica, como también de antecedentes históricos.
miércoles, 27 de mayo de 2020
Nuevos desafíos para AGSCH
Año 2020 , en época de pandemia por COVID-10, se hace necesario referirse a los ODS, Objetivos de Desarrollo Sustentable, incorporados en la Agenda 2030 de la AGSCH. Como integrante de la comision Nacional Pastoral, estoy participando tambien en la Comision Equipo Internacional, donde se estan analizando estos topicos.
sábado, 5 de noviembre de 2016
Palabras de Baden-Powell en Chile en 1909
“Muchas
instituciones se han propuesto formar hombres; dicen a los muchachos ‘vengan y
sean buenos’. Yo confieso que si a mí se me hubiera dicho eso, habría sentido
el impulso irresistible de ser malo. Entendamos la cuestión de otra manera y
procedamos como el pescador que para atrapar a los peces les ofrece lo que les
agrada. No pone en su anzuelo un pedazo de asado o una naranja, sino una mosca
o un gusano, porque esto es lo que a los peces les gusta.”
“Ante todo, es
preciso tener muy presente que todo lo enseñamos por medio de juegos y
ejercicios, y nada absolutamente por medio de lecciones propiamente tales.
Puede desarrollarse lo mismo en las ciudades que en el campo, pero, por
supuesto, el campo es el verdadero terreno para aplicarlo con todo su vigor.
Procuramos también desarrollar en ellos el sentimiento de ayudar a su prójimo.”
“Estas
son sólo indicaciones hechas al pasar. Hay muchas más que pudieran hacer y
otras muchas que ustedes mismos pueden descubrir dentro del espíritu general
estudiando el carácter de los niños, las costumbres del país, los gustos y
aficiones peculiares.”
Anexo sesión 5- Ideas relevantes de Brownsea
Retorno al
ámbito natural, a los ritmos propios
del ser humano, en que se pone en juego
la iniciativa y se aprende de la
práctica misma
Adhesión a las
reglas de juego mediante una promesa.
Vida al aire libre
en contacto con la Naturaleza como ocasión
de aprendizaje.
Aprendizaje por la
acción, por el juego, por el servicio.
Funcionamiento en pequeños grupos naturales, cooperación y educación entre pares, según los
dinamismos propios de la edad de los participantes.
viernes, 4 de noviembre de 2016
Participantes Curso Inicial Nov 2016
Nominas
De Participantes Curso Inicial
05 de Noviembre del 2016
01.- Noelia Edith Sepúlveda Cortes G.G.S. Bicentenario
02.- Gustavo Adolfo Retamal Beltrán ‘’ ‘’
03.- Karen Elizabeth Riffo del Mauro ‘’ ‘’
04.- Jocelyn Greace Salas Lizama ‘’ ‘’
05.- Margaret del Pilar Torres Vergara ‘’ ‘’
06.- Adriana Michaud Ojeda ‘’ ‘’
07.- Patricia Andrea Hernandez Michaud ‘’ ‘’
08.- Victoria Lucina Arcos Soto ‘’ ‘’
09.- Milenka Ljubica Novoa Sapunar ‘’ ‘’
10.- Eduardo Enrrique Santana Carreño ‘’
‘’
11.- Jaquelin Edith Arenas Moreno ‘’ Unv. Tarapaca
12.- Cristian Fernando Mondaca Romero ‘’ ‘’
13.- Paula Fernanda Delgado Fritis ‘’ ‘’
14.- Victor Javier Fuenzalida Parra ‘’ ‘’
15.- Miriam Alejandra Mattell Moreno ‘’ San Marcos de Arica
16.- Hector Adolfo Villanueva Aranda ‘’ ‘’
17.- Nicolae Sebastián Banda Banda ‘’ ‘’
18.- Edwin Yerick Requena Reyes ‘’ Muchachos de San Jorge
19.- Rosa
Elena Parraguez Vergara ‘’ ‘’
20.- Marcelo Andres Arambarri Soto ‘’ ‘’
21.- Gladys Elizabeth Hurtado Arce ‘’ ‘’
22.- Leslie Diane Cifuentes Labraña ‘’ Ignacio Serrano
23.- Catalina Andrea Basso Estay ‘’ ‘’
Ideas principales de Mafeking
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Los jóvenes
"sirven" con eficacia
cuando son
alentados
a asumir una
responsabilidad.
|
|
Lo hacen "como en un juego",
con alegría y
satisfacción
si pueden
ejercitar su iniciativa.
|
|
En el proceso
"crecen",
se desarrollan,
se educan.
|
|
Para mantenerse
vigente
el Movimiento
debe ser relevante
para las
grandes necesidades
y metas que
afectan y movilizan
a una
comunidad.
|
lunes, 10 de octubre de 2016
Jornada de habilitadores.
En abril del 2016, se realizo la primera parte del curso de habilitadores. La actividad se realizo en Pozo Almonte
Jornada de Habilitación para formadores de Cursos Inicial
Arica – Iquique - Antofagasta
30 de abril y 1 de mayo 2016
Agenda
Día 1
09.00 Bienvenida, apertura.
09.20 Características de las organizaciones inteligentes
10:50 Aprendizaje en los adultos
-estilos de enseñanza -condiciones para el aprendizaje en los
adultos
12:20 Pausa, refrescos, café.
12:40 Características de los Cursos Iniciales de acuerdo con el Esbozo
-temario –sesiones
–duración –participantes –certificación
13:30 Almuerzo.
14:30 Responsabilidades de un formador
-tareas -funciones -perfil -competencias
15:30 Conceptos fundamentales
16:30 Pausa,
café.
17:00 El método scout
18:00 Programa de jóvenes
19:00 Cierre
de actividades del día
Día 2
9.00 Apertura del día.
9:20 Ciclo de programa y Evaluación de la progresión personal
10:20 Historia del Movimiento
11:20 Estructura y funcionamiento del Grupo
12:20 Pausa, café.
12:40 Rol de los
animadores adultos
13:40 Almuerzo.
14:40 Continuidad en
la formación
15:40 Misión
-¿Por qué estamos
aquí? -¿Qué? -¿Cómo?
-Guardianes de la Misión
16:20 Recomendaciones prácticas para formadores
17:00 Clausura de las actividades
de la primera parte de la jornada.
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